Χάρη σε πρόσφατες και συνεχιζόμενες έρευνες, σήμερα γνωρίζουμε ότι οι άνθρωποι με Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες (ΕΜΔ) στον χώρο εργασίας αποδεικνύονται συχνά πιο ενεργοί κι εργατικοί σε σχέση με τους νευροτυπικούς συναδέλφους τους. Πράγματι, οι προκλήσεις που αντιμετωπίζουν καθ’ όλη τη διάρκεια της ζωής τους ώστε να ξεπεράσουν δυσκολίες σε καθημερινές δεξιότητες, όπως η ανάγνωση, η γραφή, η οργάνωση και η διαχείριση αριθμών, τείνουν να τους κάνουν πιο ανθεκτικούς και αποφασιστικούς εργαζόμενους.
Οι ΕΜΔ είναι συγκεκριμένες διαταραχές και ως τέτοιες επηρεάζουν μόνο περιορισμένες διαδικασίες. Η νοημοσύνη, η δημιουργικότητα, η κριτική σκέψη, οι ικανότητες λογικής σκέψης και άλλες δεξιότητες παραμένουν ανέπαφες.
Οι άνθρωποι με ΕΜΔ ονομάζονται «νευροδιαφορετικοί», επειδή ο εγκέφαλός τους επεξεργάζεται τις πληροφορίες με έναν εναλλακτικό τρόπο. Το να είσαι νευροδιαφορετικός δεν σημαίνει ότι είσαι «ελλιπής» ή «ελαττωματικός».
Αντιθέτως, χάρη στην πλαστικότητα του εγκεφάλου, οι δυσλεξικοί αναπτύσσουν ειδικές ικανότητες ως στρατηγικές αντιστάθμισης.
Ο εγκέφαλος έχει επίσης την ικανότητα να αντισταθμίζει τις ελλείψεις σε συγκεκριμένες περιοχές. Αυτή την ικανότητα προσαρμογής στο περιβάλλον την αποκαλούμε πλαστικότητα του εγκεφάλου. Το αποτέλεσμα αυτής της πλαστικότητας του εγκεφάλου είναι η λεγόμενη αντιστάθμιση, δηλαδή η ανάπτυξη στρατηγικών γνωστικών και μαθησιακών ικανοτήτων που είναι ικανές να «αντικαταστήσουν» την ικανότητα που έχει εξασθενήσει. Ο εγκέφαλός μας είναι γενετικά προγραμματισμένος να βελτιώνεται και να αυτοοργανώνεται ως αντίδραση στις ελλείψεις, τις βλάβες και τα τραύματα.
Πριν επιλέξουν οποιοδήποτε επαγγελματικό μονοπάτι, οι εργαζόμενοι με δυσλεξία και ο μελλοντικός τους εργοδότης θα πρέπει να κατανοήσουν ποια είναι τα δυνατά σημεία, τα προσωπικά ενδιαφέροντα, τα χαρακτηριστικά και οι τομείς στους οποίους ξεχωρίζουν περισσότερο. Η έρευνα δείχνει ότι κάθε Ειδική Μαθησιακή Δυσκολία συνήθως συνοδεύεται από ένα συγκεκριμένο σύνολο αδυναμιών και δυνατοτήτων που σχετίζονται με αυτήν. Στο άρθρο αυτό, δίνουμε μια γενική άποψη για τις ΕΜΔ, επομένως παρακάτω παρατίθεται μια λίστα κοινών δυνατοτήτων και βασικών ικανοτήτων που σχετίζονται με όλους τους εργαζόμενους με δυσλεξία:
- Οι δυσλεξικοί έχουν νοημοσύνη εντός του φυσιολογικού εύρους ή και πάνω από τον μέσο όρο.
- Οι δυσλεξικοί είναι περίεργοι και διαισθητικοί.
- Οι δυσλεξικοί σκέφτονται κυρίως με εικόνες, οπτικοποιούν έννοιες με τρισδιάστατο τρόπο.
- Οι δυσλεξικοί μπορούν εύκολα να αποκτήσουν μια γενική εικόνα, να δουν την μεγάλη εικόνα και να δουν τα πράγματα από διαφορετικές οπτικές γωνίες.
- Οι δυσλεξικοί αντιλαμβάνονται και μαθαίνουν με έναν πολυδιάστατο τρόπο, χρησιμοποιώντας όλες τις αισθήσεις. Μαθαίνουν εύκολα μέσα από την εμπειρία.
- Οι δυσλεξικοί είναι πολύ δημιουργικοί: συχνά εκτιμώνται από τους συναδέλφους τους ως εκείνοι που «σκέφτονται έξω από το κουτί» ή ως εκείνοι που προτείνουν καινοτόμες ιδέες και δημιουργικές λύσεις στα προβλήματα.
- Οι δυσλεξικοί συχνά διαθέτουν εξαιρετικές δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων και είναι ιδιαίτερα ευρηματικοί στον τρόπο που προσεγγίζουν τα προβλήματα.
- Είναι επίμονοι: η αυτοεκτίμηση είναι ένα από τα πιο σημαντικά τους χαρακτηριστικά. Συχνά εκτιμώνται για την αφοσίωση και την πίστη τους στην εταιρεία.
- Οι δυσλεξικοί αναπτύσσουν εξειδικευμένα ταλέντα: μοναδικές δυνατότητες σε συγκεκριμένες ικανότητες που τους βοηθούν να αντισταθμίσουν τις δυσκολίες τους. Τέλος, η ύπαρξη μιας ΕΜΔ συνδέεται συχνά με ένα μεγαλύτερο αίσθημα ενσυναίσθησης.
Σημείωση
Να θεωρήσετε αυτές τις πληροφορίες ως γενικές κατευθυντήριες γραμμές. Συζητήστε με όλους τους εργαζόμενους με δυσλεξία και λάβετε τα σχόλια τους για τους ρόλους και τις προσαρμογές που θα τους ταιριάζουν καλύτερα. Κάθε νευροδιαφορετικός άνθρωπος έχει διαφορετικές ικανότητες, δυνάμεις και αδυναμίες φυσικά!
→ Το έργο DysInEduProWork έχει δημιουργήσει ένα ηλεκτρονικό μάθημα για την προετοιμασία συνεντεύξεων εργασίας, το πώς να μιλούμε για τις διαταραχές, πώς λειτουργούν διαφορετικές προσαρμογές για διαφορετικές διαταραχές και πώς άτομα με δυσλεξία μπορόυν να προετοιμαστούν για την εργασία.
Το δωρεάν διαδικτυακό μάθημα μπορεί να βρεθεί εδώ: https://edukacio.com/el/courses/dysineduprowork-el/
Πηγές εικόνων
Antoni Shkraba: https://www.pexels.com/it-it/foto/scritto-a-mano-donna-arte-creativo-4348401/
Bhautik Patel στο Unsplash
Tara Winstead: https://www.pexels.com/it-it/foto/consapevolezza-attenzione-illustrazione-stigma-8378740/
Αναφορές
Κέντρο Μελετών για τις ΕΜΔ Ιταλία https://www.centrostudidsa.it/post/punti-di-forza-dsa
[τελευταία πρόσβαση στις 20/11/2024]
Erickson Italia https://www.erickson.it/it/mondo-erickson/10-cose-che-una-persona-con-dsa-vorrebbe-che-tu-sapessi [τελευταία πρόσβαση στις 21/11/2024]
Πύλη Πληροφοριών ΕΜΔ https://infodsa.it/dislessia/risorse [τελευταία πρόσβαση στις 21/11/2024]
Ιταλική Ένωση Δυσλεξίας (AID) https://www.aiditalia.org/che-cosa-sono-i-dsa
[τελευταία πρόσβαση στις 20/11/2024]
